La especialización en Pediatría de la Fundación Universitaria Sanitas busca formar pediatras integrales con las habilidades clínicas necesarias para desempeñarse con competencia en todo Colombia y en cualquier lugar del mundo con la mayor calidad humana y compromiso ético.
Gracias a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) el residente podrá acercarse a la práctica y al estudio de casos. Durante el primer año se hará énfasis en la atencion primaria al niño y su familia, en el segundo a las subespecialidades pediátricas y el tercero al cuidado del niño criticamente enfermo. Con esto se busca que el profesional pediatra de la Fundación Universitaria Sanitas sea un líder en su comunidad, abarcando al niño y su familia desde el punto de vista de prevención y promoción en salud hasta el niño gravemente enfermo.
Adicionalmente, la especialización hace un enfasis en Investigacion y epidemiologia con posibilidad de realizar un periodo de electiva para profundizar un áreas especificas del conocmiento que sean de su interés.
Perfil del aspirante
El Programa de Especializacion en Pediatría de la Fundación Universitaria Sanitas está dirigido a médicos generales que tengan especial interés en el cuidado del niño y su entorno familiar y cultural.
Los aspirantes que deseen ser admitidos al programa de especialización deben cumplir con los requisitos mínimos que exige la ley para acceder a los programas de postgrado en medicina. El programa estará abierto a toda persona que desee formarse con idoneidad y alta competencia como Especialista en Pediatría. Así mismo, debe poseer vocación de servicio hacia la comunidad, la infancia y la familia, responsabilidad, creatividad, haber ejercido liderazgo en las actividades de su vida cotidiana como en las académicas, con interés por su crecimiento personal y capacidad de trabajo en equipo.
Debe demostrar un nivel alto en el desempeño académico en su formación anterior y observar coherencia de vida con los valores éticos y morales que exige la profesión.
Estructura del programa
El Programa de Especialización en Pediatría se divive en tres grandes contextos de formación:
PRIMER AÑO. El niño sano, atención primaria, la base de la pediatría.
SEGUNDO AÑO. Subespecialidades de la Pediatría.
TERCER AÑO. El Niño de Cuidado CrÍtico - La consolidación del Pediatra como líder.
Perfil del egresado
Para la Fundación Universitaria Sanitas, la formación integral de los estudiantes es entendida como la apuesta a que el residente obtenga autonomía por medio de estrategias que le permitan:
- Elaborar una visión que de sí mismo procurando el desarrollo armónico de todas sus dimensiones.
- Comprender la responsabilidad que asume en su proceso de formación.
- Entender sus procesos de pensamiento, construyendo de forma reflexiva, crítica y creativa su autopedagogía, al reconocer sus posibilidades de autoconstrucción.
- Adquirir una visión de conjunto incorporando valores que incluyen justicia, respeto, solidaridad, responsabilidad y honestidad.
- Tomar decisiones éticas y responsables tanto a nivel personal como en el ámbito social.
- Identificar la realidad nacional y tomar conciencia de sus derechos y deberes como ciudadano Colombiano.
- Comprometerse con el respeto de los derechos humanos y con la responsabilidad social que asume.
- Lograr competencias que le permitan la excelencia como médico y como gestor de las políticas de salud en el país.
De esta manera, el especialista en Pediatria egresado de la Fundación Universitaria Sanitas deberá ser capaz de integrar el diagnóstico de las enfermedades y de las lesiones con la promoción de la salud y la prevención. Debe ser capaz de trabajar en equipos multidisciplinarios, adaptarse a los cambios en las características de las enfermedades, a los nuevos requisitos y condiciones de la práctica médica, manejar la información médica y estar al día con los avances de la ciencia, pero siempre manteniendo los más elevados estándares en la ética y los valores de la especialidad. Deberá ser consciente de sus propias limitaciones, de la necesidad de autoevaluación repetida a intervalos regulares, de la aceptación de valoración por parte de sus pares así como de la necesidad de estudiar continuamente por su propia voluntad.