Diplomado de Simulación Clínica

Descripción

Competencias
• Identificar los fundamentos conceptuales de la educación basada en simulación optimizando su labor docente bajo los lineamientos institucionales.
• Reconocer los diferentes modelos pedagógicos generando argumentos que promuevan el proceso de aprendizaje en el área de la salud basado en simulación.
• Planear, implementar y evaluar proyectos de educación en el área de ciencias de la salud basados en simulación.
• Diseñar la infraestructura de un centro de simulación clínica con el fin de desarrollar ambientes de aprendizaje basados en simulación bajo estándares nacionales e internacionales.
• Diseñar escenarios de simulación para brindar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes según los estándares internacionales y las competencias del programa al que va dirigido.
• Elaborar material didáctico para promover el aprendizaje significativo en el estudiante de acuerdo a las competencias planteadas.
• Identificar el debriefing como estrategia pedagógica mejorando el logro de aprendizaje de acuerdo a estándares internacionales.
• Implementar estrategias de evaluación por competencias, como el Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) para evidenciar el logro de las mismas en el proceso de aprendizaje del estudiante de acuerdo a lineamientos institucionales.
• Implementar los diferentes programas complementarios a la simulación clínica como prácticas libres, seguimiento de competencias y paciente simulado con el fin de mejorar los procesos de aprendizaje de acuerdo a las políticas institucionales.
Propósito del diplomado
Capacitar docentes del área de la salud en el uso de la simulación como una estrategia de enseñanza-aprendizaje para la formación de profesionales integrales, bajo estándares internacionales, resaltando sus ventajas y limitaciones, los fundamentos pedagógicos, los aspectos éticos y la mejor forma de integración con el currículo de cada programa.

• Modalidad: B-Learning

  Duración: 120 horas